الطقس
Loading...
أوقات الصلاة
الفجر 5:03 AM
الظهر 12:33 PM
العصر 4:03 PM
المغرب 6:46 PM
العشاء 8:02 PM
العملات
Loading...
ترددات البث
جنوب فلسطين FM 96.8
أريحا و الأغوار FM 96.8
وسط فلسطين FM 98.3
جنين و الخليل FM 98.3
شمال فلسطين FM 96.4

لا شيء يفوق الوصف

الكاتب: زكريا محمد

لو كنت مسؤولا عن مناهج المدارس لجعلت (الوصف) أساس التعليم عندنا. أي لجعلت حصص اللغة وصفا في الأساس. أي لوضعت الوصف بديلا من الإنشاء والتعبير، وما إلى ذلك من أسماء. كنت وضعت أمام التلميذ شيئا، وليكن حجرا أو صورة إنسان أو شيء، وقلت له: صفه لي. فالوصف هو بشكل ما وعي الأشياء. لا يمكنك الادعاء بأنك تعي الشيء إذا لم تكن قادرا على وصفه. والوصف تحويل ما تراه العين إلى كلمات، أي إلى منطق. إنه مَنْطَقَة للأشياء. أي رفعها إلى العقل، ووضعها بداخله.

(لا شيء يفوق الوصف). ولا شيء يسبقه.

من يفشل في وصف الشيء يفشل في إدراكه. من يعجز عن تحويل الشيء إلى لغة تكون عنده مشكلة يجب حلها. وغالبيتنا تجد مشكلة في وصف الأشياء لأن نظامنا التعليمي لا يساعدها على هذا. الوصف السليم هو إدراك الشيء. والفشل في وصفه نوع من الفشل في رؤيته. الدليل على وجود شيء في وعيك هو قدرتك على وصفه. الوصف إثبات وجود للوعي ذاته.

الدرس الأول في المدارس يجب أن يكون: الوصف. ولن يكون في هذه الحال درسا لغويا فقط، بل سيكون درسا منطقيا. 

أخيرا كيف يمكنك أن تكون شاعرا أو روائيا وأنت لا تستطيع وصف شيء مطروح أمامك؟

* هناك مجموعة شعرية لشاعر لبناني بعنوان: لا شيء يفوق الوصف. ويمكن فهم العنوان على أنه يعني (لا شيء أعلى من الوصف، او لا شيء يتفوق عليه). لكن يمكن فهمها على أنها تعني (لا شيء يمكنه أن يتفلت من الوصف. فكل شيء قابل للوصف).

Loading...